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长岛县第一实验学校星级文明达标班小学级风采展示

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发表于 2018-12-5 11:26:03 | 显示全部楼层 |阅读模式
“星级文明班级评比”是长岛县第一实验学校加强学生德育教育的一项措施,本学期我校在上学期星级评选的基础上,结合本学期德育教育的核心议题“敬畏规则,守住文明的底线”的要求,及时调整方案,积极组织开展新一轮星级文明班级评比。
评比活动开展以来,学校各级部认真发动、落实,各班级积极响应,有效地激发了同学们的集体荣誉感,增强了团队意识。经过学校的综合评定,第三轮星级文明班级最终确定,下面我们一起来看看他们精彩的经验分享吧。

路队管理达标星 3.3
路队管理是班级管理的一个重要环节,关系到学生的安全,展现着一个班级的良好班风,我们组织全班同学共同商讨后决定,三年级三班要成为路队管理星级班级。针对路队乱,没有队形这一现象,我们通过班会强调站好路队的重要性及意义 ,除此之外,班级还选好路队长,积极发挥路队长的作用。多种措施的施行,让我们班级路队有了明显改善,成为级部路队管理星级班级。
“把每一件简单的事做好就是不简单;把每一件平凡的事做好就是不平凡。”三年级三班将继续努力,将简单的事情做好,成为一个团结向上的班集体。卫生保洁达标星  2.2
二年级二班是一个快乐、团结的班集体,“每天进步一点点,未来的我更出色”是我们的班级宣言。对待卫生我们从不放松要求,毛主席说:“做一件好事并不难,难的是一辈子做好事。”我们搞卫生也是一样,达到标准并不难,难的是将我们洁净的室内外卫生保持好。我们喜欢坐在干净整洁的教室里快乐的学习,所以我们会把桌内外物品摆放整齐,会随手拾起地面的纸屑,会把黑板擦得一尘不染……我们会一直坚持下去,让讲卫生成为每一个学生终生的行为习惯。
卫生保洁达标星 4.2
卫生环境教育工作是一项长期的、艰苦的、细致的育人工程,抓好学生的卫生教育能更有效地促进学生全面健康地发展。所以在班级工作的管理中我班以抓卫生为起点,培养学生优秀的品质和良好的卫生习惯,教育学生要有人人负责、共同爱护自己班级卫生的意识,做到人人有事做,事事有人管,责任到人,分工明确。正是在孩子们的努力下,班级环境整洁美观了,地面干净了,物品摆放整齐了……班级形成人人讲卫生的好风气。
文明礼仪达标星 1.2
我们班以“文明礼仪伴我行”为主题,利用班队会、晨午读对学生深入开展了文明礼仪教育活动。组织学生从“文明在我口中”(从讲文明用语,正确使用称呼,不讲脏话、粗话等方面开始)、“文明在我手中”(从保持清洁,如不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑果皮,不随地吐痰,不乱倒垃圾、不乱涂乱画乱刻等爱护公共财物、节约水电等方面开始)、“文明在我脚下”(从文明行走,文明走路,文明用厕等方面开始)、“文明在我心中”(从拥有一颗感恩的心,孝敬父母,善待他人等方面开始)等方面入手,每天做几件文明事,来规范自己的语言与行为,培养学生良好的文明礼仪习惯。
精神风貌达标星3.2
这个周我们班很荣幸的完成了精神风貌达标星。在达标之前,班主任和同学们商量达什么标。针对前段时间班级同学在学习上不够积极,交作业拖沓,各种活动集合动作慢,做什么没有精气神的情况,我们共同提出进行精神文明星的达标。在达标的过程中,孩子们表现积极,互相竞争的同时互帮互学,互相监督提醒。做到了集合站队时,在队列中无人说话,一个跟着一个走,不出队不乱队,走路精神。最让人感动的是在一次集体活动时,因为发穿校服的消息晚了,有些家长没有看到,但有的孩子在走到校门口,看到班级同学穿校服,问明原因后立刻让家长带回家穿校服,还有的同学让家长把校服送到学校来。通过达标活动,孩子们的学风越来越浓了,集体荣誉感越来越强了,精神面貌上了一个新的台阶。我相信我们三年级二班的孩子会越来越棒的!
精神风貌达标星5.4
五(4)班三十四朵小花,在老师们的精心浇灌下,正在含苞欲放。“勤奋、诚实、礼貌、守纪”是我们班风班貌,“团结、合作、文明、进取”是我们的座右铭。
我们班有三十四颗火热的心,三十四张充满稚气的脸,共同组成了可爱的大家庭。我们就像兄弟姐妹一样,互相关心、互相帮助,谁有了快乐,大家一起分享;谁有了困难,全班同学一定会伸出友谊之手。每天我们班三十四张笑脸,努力汲取知识,快乐传播友情。在学校组织的各种活动中,都有我们班同学积极加入的身影,孩子在参与中成长,在竞争中共勉,在挫折中收获。我们全班同学将以顽强的意志,充沛的精力,团结合作,自主创新,共同努力,营造良好的学习气氛,创建和谐的人际关系,让我们的班集体更上一个新台阶。
星级文明达标班级颁奖的举行,不仅是对获奖班级文明工作的肯定,也是对其他班级的一个激励,从而督促各班级孩子们逐步养成良好的行为习惯和卫生礼仪习惯,推动了全校文明集体的创建,使文明之花在学校尽情绽放。






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